Las TIC para enseñar y aprender Historia

Si, las posibilidades que tenemos en este sentido son casi ilimitadas, más teniendo en cuenta que la tecnología está en constante desarrollo. Siempre se mejora y siempre se crean cosas nuevas. Aunque a veces puede suponer un problema debido a la gran oferta de webs, programas informáticos, y todo tipo de herramientas. La gran velocidad del desarrollo puede convertir en obsoleto cualquier cosa. Por ello es recomendable invertir tiempo en ver todo lo posible y conseguir averiguar que nos es más útil. 

De hecho muchas personas ya consideran desfasada la presentación en Power Point a la hora de impartir clase. Y es posible que así sea, pero al poner en una balanza las posibilidades que ofrece, la sencillez de uso, etc, sigue siendo la principal herramienta para cualquier profesor. 

No obstante, pensando yo en mi futuro profesional, donde mi intención es ser profesor de secundaria, me he planteado la posibilidad de usar Blogger. Puede ser un buen punto de apoyo para los alumnos: un discreto blog como este, lleno de imágenes e infografías, donde los alumnos puedan resolver algunas dudas en casa. 

A su vez, en este blog se pueden reforzar aquellos temas más complicados para el alumnado, y leer sobre otros que ni siquiera entre en el temario, si les interesa. Es una idea que me ilusiona mucho y casi seguro que aplicaré. Es una idea muy parecida a los profesores que se graban en vídeo y lo suben a Youtube. Práctica que se podría complementar. 

Pero sin duda, actualmente la mejor manera de llegar a los alumnos  fuera del aula es a través de las redes sociales. Bien con una cuenta personal, bien con una dedicada exclusivamente a la tarea (creo que es lo más recomendable). Una mezcla de blog, youtube y redes sociales podría ser estupenda para impartir clase. 

Esto puede convertirse en una pesada carga, y hay que tener en cuenta las consecuencias propias al largo plazo. Por ello prefiero quedarme con una de las opciones. O eso o establecer un blog definitivo y casi inamovible en el tiempo, para poder emplear los recursos posteriormente en otras opciones. Como vemos, las posibilidades son muy variadas.

Incluso para el propio estudio personal puede venir muy bien. Por los mismos objetivos que he comentado: refuerzo de aquellos temas más difíciles, dinamismo del estudio... Incluir alguna infografía en los apuntes parece desde luego una opción a valorar.

El estímulo visual es importantísimo. La disposición de los párrafos, de las imágenes, de los vídeos... de una forma agradable a la vista. Incluso la existencia de palabras principales en negrita, como he ido haciendo también a lo largo del blog, facilita la concentración y la comprensión de lo leído. 

Con esto reitero mi ánimo a todo aquel que esté dispuesto a compartir información, experiencias, y todo lo que quiera. Creo que está muy bien poner nuestro grano de arena al conocimiento, y eso está hoy más cerca que nunca. No podemos desaprovecharlo. 

Herramientas utilizadas en el blog

Una vez concluidas todas las entradas referentes al tema del blog, me gustaría escribir una reflexión acerca de lo realizado en estos meses. También me gustaría incluir aquí el uso de distintas herramientas muy útiles para compartir información. Esta andadura me ha servido para conocer e investigar sobre el uso de las TIC en la Historia, lo cuál es el objetivo final de esta asignatura. No obstante, por el camino he podido aprender sobre multitud de posibilidades informáticas que desconocía. 

El propio Blogger era una herramienta que desconocía. Ha sido mucho más sencilla de usar de lo que me podía imaginar en un principio. La recomiendo a todo aquel que quiera compartir información, experiencias, divulgación... de una forma sencilla e intuitiva. Además, con multitud de opciones de presentacion de la web y su contenido. Uno de los instrumentos que más me ha gustado ha sido la posibilidad de programar la fecha y la hora de la publicación de las entradas.

Por que como ya comenté, las fechas para subir los artículos han sido fijas desde finales de octubre. Los miércoles y los sábados a las 10:30, con una inquebrantable puntualidad han llegado los artículos (salvo estos últimos, que no pueden respetar el calendario debido a la falta de días). Esto lo cuento como otra herramienta del blog, ya que creo indispensable establecer una rutina. Que el lector sepa cuando va a tener un nuevo artículo para leer. 

Por otro lado, programas como Photoshop tienen funciones que desconocía (debido a mi ignorancia sobre el programa). Aunque las mismas funciones de coloreado de imagen, relleno y capas se pueden hacer con Gimp 2.0. No obstante, Photoshop es más profesional. Pero teniendo en cuenta que el segundo es un programa de pago, recomiendo a todo aquel que dedique tiempo a su blog como un hobby, que use Gimp.

En cuanto a la publicación y comparto de imágenes, sin duda la mejor herramienta ha sido Flickr. Esta web pone en contacto a miles de usuarios amantes de la fotografía, o simplemente personas a las que les gusta compartir sus experiencias. Yo mismo he creado una cuenta donde he publicado imágenes sobre el San Julián realizadas por mi. Otra web de la que nos podemos aprovechar es Open Icon Library.

Para los vídeos, sin duda la aplicación hegemónica y mejor para su distribución es Youtube. En blogger su presentación es muy buena, pudiendo reproducir el vídeo desde la misma web. Aunque la opción de ir a Youtube siempre está ahí. En esta entrada podemos ver cómo queda la presentación del vídeo. También vemos como queda la inclusión de Google Maps, justo en la zona de la fortaleza. Esto último me parece un recurso muy interesante y necesario, pues hay que ver la posición del castillo para comprenderlo del todo. 

Para la creación de infografías, mi top tres es: Genially, Canva, y Visme. Lo mejor de estas tres es que cuando has aprendido a usar una de ellas (son bastante intuitivas, además de tener un pequeño "tutorial" cuando comienzas a usarlas) sabes usar prácticamente bien las otras dos. Lo que cambia de una a otra son matices. Matices que aún así presentan una gran riqueza de producción. Si tuviera que quedarme con una sería sin duda con la primera, que es a mi parecer la más completa. 

Precisamente con Genial.ly podemos crear incluso imágenes interactivas. El problema es que este método es de pago. Como ejemplo hice una, cuya previsualización podemos ver a la izquierda, para entender como podría quedar algo así.

La imagen puede llenarse de diversos objetos con los que poder interactuar. Al pincharlos o pasar el ratón por ellos, se abren ventanas o cuadros de diálogo con información, acceso a otros sitios, etc. Así lo podemos ver con el ejemplo de la derecha. El potencial de esto es tan grande que me quedo con las ganas de haber pagado este servicio y poder usarlo en el blog.

También podemos hacer cosas más sencillas, como la infografía que comienza la primera entrada sobre los hitos del San Julián. Por mi parte, me gustan más las infografías más visuales, como la que se encuentra en el artículo sobre las funciones de la fortaleza. 

En cualquier caso, estas herramientas nos producen multitud de opciones para compartir información. Hay que tener imaginación (aunque las mismas webs nos ayudan con ejemplos) y ganas. 

Como vengo diciendo, he aprendido muchas utilidades de las TIC en la realización de este blog. Me dejo muchas ideas y temas, así como muchas entradas en el aire, que quizá algún día escriba por gusto, pues todo trabajo acabo haciéndolo mío, y como me gusta bromear: son mis hijos.

En estos años quien no hace cosas "chulas" es por que no quiere (no entro aquí a juzgar este blog, pues no me corresponde). La información y su tratamiento, así como su exposición son cada vez más accesibles y fáciles, teniendo cada vez más posibilidades. 


 

Estado de la Historiografía del San Julián

Hoy quiero exponer la bibliografía y webgrafía que he utilizado para la realización de los artículos que llevamos hasta ahora, así como otros que no he usado, pero podré usar. El motivo de este artículo, especial para mi, es mostrar la bibliografía sobre el tema, pero también para rendir homenaje a una labor de reivindicación de algo que es nuestro, como el patrimonio arqueológico, por parte de muchas personas. Patrimonio que aunque muchos piensen que es el Molinete, el Teatro Romano, y dos o tres cosas más, es muchísimo más que eso, debiendo cuidarse todo.

Como vengo diciendo, la información sobre el San Julián no es muy abundante, y al final, son pocas las personas especializadas en este castillo. Por lo tanto, la información más fiable y de más calidad, en mi opinión, reside en un grupúsculo de personas que por unos motivos u otros se han interesado especialmente por este castillo y nos han podido hacer algunas labores de recopilación de datos históricos y arqueológicos.

Entre estas personas y organizaciones merece especial mención Guillermo Guimaraens Igual, arquitecto valenciano a quien la realización de este blog me ha obligado nombrar en numerosas ocasiones. Su magnífico trabajo es una Tesis Doctoral en la que sinceramente espero que obtuviera el 10 y que se titula: El último hálito de la fortificación abaluartada. El fuerte de San Julián de Cartagena (2007). Posteriormente ha realizado artículos sobre la fortaleza como: La fortificación de Cartagena en el transcurso de la Guerra de la Independencia: la fortificación provisional de San Julián en la publicación Castillos de España, un año después. El mismo año también realizó El fuerte de San Julián dentro del planteamiento defensivo decimonónico de la plaza de Cartagena. 

Ángel Benigno González Avilés es otro arquitecto que ha estudiado el San Julián. Destacamos su constribución en la revista Defensive architecture of the Mediterranean. XV to XVIII centuries. El artículo se llama El castillo de San Julián en Cartagena (2017).

No nos podemos olvidar tampoco del gran trabajo histórico-arqueológico que se realiza sobre las defensas históricas de Cartagena por parte de la organización Amigos veteranos de los Castillos cartageneros, sus Fortalezas, Murallas, viejas Torres y Baterías -Aforca-. Su completa web nos recuerda como era internet hace 15 años, pero su información es trascendental para cualquier investigación sobre las defensas de costa cartageneras.

Aureliano Gómez Vizcaíno destacó dentro de la organización como su alcaide hasta su fallecimiento en 2015. Además de esta actuación, tuvo un papel destacado como investigador de las defensas de costa, así como un firme defensor de su puesta en valor. Su aporte a la información expuesta en la web de Aforca es decisiva, con una cantidad ingente de fotografías y estudios sobre gran parte de las defensas cartageneras. También tuvo un papel muy importante en el libro Estudio y Catalogación de las Defensas de Cartagena y su Bahía, en los índices referidos a la Edad Moderna y Contemporánea, escritos junto a  David Munuera Navarro. Un libro muy importante para cualquier persona que quiera estudiar el conjunto de la defensa o una fortificación o batería en particular. Ambos han escrito también La defensa de la base naval en época contemporánea. Otro libro base muy importante.

No nos podemos olvidar de entidades públicas como el Ayuntamiento de Cartagena. Su Concejalía de Turismo dispone de una discreta web con aún más discreta información sobre nuestro castillo. Sin embargo, como venía comentando en el apartado anterior, esto nos puede servir para las primeras tomas de contacto. Otras webs de relevancia para el estudio pueden ser Cartagenadeley.es También podemos ver blogs especializados en la temática como fortalezascartagena.ubaldons.com cuyos problemas son muy similares a los de la concejalía.

En todos ellos se hace necesaria mayor información por parte de estas fuentes, así como presencia de fuentes bibliográficas y/o webgráficas en las que apoyen sus argumentos. Por lo tanto no deberíamos tomarlas como fuentes principales, pero sí hay que tomarlas en consideración, pues en cierta manera presentan un testimonio oral pasado a escrito por los visitantes de la fortaleza.

En cuanto a la búsqueda de temas generales acontecidos en Cartagena, podemos ver autores de relevancia. El primero que podría nombrar, y no por casualidad, es el profesor Pedro María Egea Bruno. Su producción histórica sobre la ciudad de Cartagena es de un valor incalculable.  De él destaco una obra usada para este blog: Los motines cartageneros de febrero-marzo de 1844. Pero podríamos destacar muchos más.

Tenemos también otros valiosos autores como Ángel Luis Molina Molina, el cuál se ha centrado mayormente en la provincia en general, o la ciudad de Murcia. Pero su producción sobre Cartagena es igualmente importante. Hemos de mencionar también a José María Rubio Paredes, Ángel Iniesta Sanmartín y  José Antonio Martínez López -arquitecto-.

En definitiva podemos decir que la información sobre el San Julián no es demasiado abundante, al menos comparando con temas de mayor interés. Sin embargo, la información tampoco es escasa. Hay que saber buscar, por todo lo comentado. Y por supuesto, como en cualquier trabajo, hay que tener paciencia. Cartagena como cualquier zona, está repleta de personas con gran sensibilidad por su patrimonio, y eso se hace ver en la literatura histórica y arqueológica.